Ďalší historicko-divadelný krúžok pre deti z ich dielne bude pôsobiť v netradičnom a čarovnom prostredí Oranžérie Château Révay v Turčianskej Štiavničke. Ide o ďalšiu kapitolu myšlienky, ktorá už roky spája tvorivosť, rozprávky, históriu a hodnoty, na ktorých záleží.

V nasledujúcom rozhovore nám svoju víziu približuje predsedníčka občianskeho združenia POP akadémia – Pokora Odvaha Pokoj, Dušana Mázorová, ktorú deti poznajú aj ako rozprávkovú kráľovnú #Anasud, ktorá chce deťom ukázať, že skutočná noblesa nespočíva iba v korune či krásnych šatách, ale predovšetkým v tom, ako sa správame k druhým, ako dokážeme prejaviť odvahu a koľko dobra dokážeme priniesť do sveta okolo nás.

POP akadémia znovu prináša do Turca historicko-divadelný krúžok. Čo vás viedlo k jeho vzniku?

• Tento náš koncept krúžku sme do Martina priniesli z Bratislavy už v roku 2022. V tom čase sme pôsobili v priestoroch historickej budovy Advokátskej komory. Vznikol, lebo dlhodobo vnímam, že deťom často ponúkame krúžky zamerané na jednu konkrétnu činnosť. Šport, tanec, výtvarnú tvorbu či divadlo. Každá z týchto oblastí má svoje miesto, no ja som chcela vytvoriť niečo, čo ich dokáže prirodzene prepájať.

Náš historicko-divadelný krúžok nie je iba o tom, že sa deti naučia text, postavia sa na javisko a odohrajú predstavenie. Chceme ich viesť k tomu, aby rozumeli príbehom, dokázali ich precítiť, sami sa stali ich tvorcami a využívali pritom všetky zručnosti a talent, ktoré v sebe majú – bez ohľadu na to, o aký talent ide.

Preto prepájame históriu, báje, povesti a rozprávky s herectvom, spevom, tancom, recitáciou, pohybom ako je šerm, lukostreľba alebo jazda na koni, a ďalšími tvorivými aktivitami. Deti spoznávajú aj zákulisie divadla a filmu - od tvorby kostýmov, rekvizít a kulís až po fotografovanie, prácu s kamerou a moderné technológie vrátane umelej inteligencie. Chceme, aby každé dieťa mohlo objaviť, v čom je dobré. Nie každé musí byť hercom. Niekto môže zažiariť na javisku, iný za kamerou, pri fotografovaní, v tvorbe kostýmov alebo pri vymýšľaní príbehov. Aj to je súčasťou jedného veľkého tvorivého sveta.

Zdroj: Fotografie z konkurzu tvorili deti.

Čím je váš koncept iný než bežný dramatický krúžok?

• Predovšetkým tým, že deti nepripravujeme len na konkrétne predstavenie. Snažíme sa ich pripraviť na situácie, v ktorých budú potrebovať sebadôveru, schopnosť komunikovať, spolupracovať a prirodzene vystupovať pred ľuďmi. Divadlo a film sú na to úžasným nástrojom. Dieťa sa učí pracovať s hlasom, pohybom, emóciami, textom aj s vlastnou trémou. Postupne zisťuje, že urobiť chybu nie je katastrofa, že sa môže pokúsiť znova a že nemusí byť dokonalé, aby bolo zaujímavé. Kráľovná #Anasud je toho sama príkladom. Hoci všetky rozprávky a scenáre píše ona - teda ja, sama sa ich textu počas hrania veľmi nedrží. Deti tým učí okamžitej improvizácii a ukazuje im, že strach zo zabudnutia textu je zbytočný. Herci totiž dokážu zahrať skvelé divadlo vďaka tomu, že hre - príbehu rozumejú a funguje medzi nimi herecká chémia. Vďaka tomu ich len tak niečo neprekvapí na javisku ani v reálnom živote. Je takmer jedno, aké slová v živote použijete, podstatné je neostať ticho, keď ide o veľa.

Naším cieľom je, aby sa deti cítili prirodzene na javisku aj pred kamerou. Aby ich prípadný budúci casting, vystúpenie či prezentácia vlastného nápadu neparalyzovali strachom. Zároveň však nechceme vytvárať prostredie, v ktorom sa deti navzájom porovnávajú.

Potrebujeme, aby sa dopĺňali a naučili sa spolu komunikovať. Preto ich napríklad neposielame na žiadne súťaže, kde by mali vynikať ako jednotlivci. Vytvárame vlastné festivaly a programy, prípadne prijímame pozvania na externé spolupráce a castingy, kde naše deti vystupujú.

Skvelým príkladom je Noc divadiel tu v Martine, kde sme vystupovali s našou rozprávkou, v ktorej účinkovali deti a mladí študenti. Mnohí z nich sú s nami už počas deviatich rokov existencie POP akadémie a niektorí z nich dokonca vyštudovali VŠMU.

Dnešný svet je iný - deti v ňom pociťujú dostatok frustrácie z toho, že nie sú dosť dobré napríklad z internetu, a to aj bez toho, aby im to dala pocítiť porota v súťaži. Nemusí so mnou súhlasiť každý dospelý, ale cestu k nám si nachádzajú práve tí rodičia a pedagógovia, ktorí so mnou súznia. Dnešné deti potrebujú viac nášho času, než by sme si mysleli. My nechceme deti demotivovať, ale naopak, motivovať ich k spolupráci a k pochopeniu, že spolu dokážeme vytvoriť viac. Možno dokonca lepší svet. Stačí im len dať dôvod na to, aby položili mobil a chceli to viac.

Aj majiteľ Chateau Révay je človek, ktorý nepochádza z bohatých pomerov. Všetko, čo má, vybudoval úplne od nuly. Čo môže byť viac než ukázať deťom, že v živote je možné všetko - dokonca aj vlastniť a vybudovať taký krásny areál, akým Chateau Révay určite je. Stoja za tým však tie naše tri cnosti, bez ktorých sa úspech vybudovaný od nuly jednoducho nedostaví.

Zaujíma nás osobnosť detí, ich vlastné tempo a to, čo v nich môžeme rozvíjať. Pracujeme preto v menších skupinách, aby sme mali dostatok priestoru venovať sa každému dieťaťu individuálne.

Zdroj: Fotografie z konkurzu tvorili deti.

V októbri ste už absolvovali prvý konkurz. Aký bol?

• Úprimne? Zažili sme asi všetko. Slzičky šťastia pri objatí, chvíle, keď dieťa od úžasu stratilo reč, úsmevy, ktorých bolo naozaj veľa, aj obrovskú radosť z toho, čo všetko sú deti ochotné ukázať, keď dostanú priestor a cítia sa bezpečne. Pre mňa to bolo potvrdením, že takýto krúžok má zmysel. Deti nepotrebujú vždy ďalší tlak na výkon. Potrebujú dospelých, ktorí ich dokážu povzbudiť, všimnúť si ich silné stránky a pomôcť im objaviť aj to, o čom samy ešte nevedia.

Konkurz sme nechceli postaviť na strachu zo skúšania. Chceli sme sa s deťmi osobitne stretnúť, porozprávať sa a dať im príležitosť ukázať niečo, čo ich baví. Mohla to byť pesnička, básnička, tanec, obrázky alebo jednoducho ich vlastný príbeh. Podstatné bolo, aby deti pocítili, že sme si ich vybrali vďaka ich snahe a talentu. Nielen preto, že rodičia zaplatia krúžok, ale preto, že si to naozaj zaslúžili.

Práve v takých chvíľach vznikajú okamihy, na ktoré človek nezabúda. A ja verím, že nás čaká ešte veľa takýchto chvíľ.

Krúžok bude prebiehať v Oranžérii Château Révay. Prečo práve historické priestory?

• Pretože areál Chateau Révay je kúzelným miestom a ja budem rada, ak budú na detstvo v ňom spomínať ďalšie generácie detí z Turca. Touto cestou sa chcem zo srdca poďakovať majiteľovi tohto nádherného kaštieľa a jeho spolupracovníkom za to, že nám umožnili realizovať náš dlhoročný historicko-divadelný krúžok práve v takom výnimočnom prostredí. A nie, majiteľom nie je pán Matovič a ani jeho pani manželka.

Ja verím, že priestor nás formuje. Nie je jedno, v akom prostredí sa stretávame, čo nás obklopuje a akú atmosféru vnímame.

Historické priestory prirodzene otvárajú dvere predstavivosti. Deti sa môžu ľahšie preniesť do iného obdobia, začať premýšľať o živote ľudí v minulosti a vnímať históriu nielen ako súbor dátumov v učebnici, ale ako živé príbehy. Zároveň nám záleží na hodnotách, ktoré sú s takýmto prostredím spojené - na noblese, elegancii, úcte, rešpekte, pokore, odvahe a, samozrejme, na našom veľmi obľúbenom pokoji.

Deti sa v takomto vzácnom priestore prirodzene správajú inak a vážia si možnosť tvoriť v takom krásnom prostredí, akým je Oranžéria alebo priľahlý park.

Nejde pritom o vonkajšiu eleganciu ani o to, aby deti niečo predstierali. Ide o to, aby pochopili, že noblesa sa môže prejaviť v spôsobe, akým sa správame k druhým a k prostrediu kde sme. Že úcta nie je slabosť a odvaha nemusí znamenať, že sa nikdy nebojíme.

Historické budovy sú prirodzenou súčasťou nášho konceptu a chceme v nich pokračovať aj v prípade, že sa krúžok v budúcnosti rozšíri do ďalších miest. Château Révay je ďalším krásnym miestom, kde sa tento príbeh píše v Turci.

Zdroj: Fotografie z konkurzu tvorili deti.

Spomínate hodnoty. Ako súvisia s prácou s deťmi v divadelnom prostredí?

• Veľmi úzko. Divadlo je predsa o ľuďoch, ich rozhodnutiach, vzťahoch, konfliktoch a emóciách. Keď dieťa stvárňuje určitú postavu, musí sa zamyslieť nad tým, prečo sa správa tak, ako sa správa. Čo cíti? Čoho sa bojí? Prečo urobilo konkrétne rozhodnutie? Čo by sa stalo, keby sa zachovalo inak?

Takto sa prirodzene otvára priestor na rozhovory o empatii, rešpekte, zodpovednosti a dôsledkoch vlastného konania. Nechceme deťom iba hovoriť, aké by mali byť počas hrania.

Chceme im vytvárať situácie, v ktorých môžu tieto hodnoty zažiť a postupne im porozumieť. Na konkurz nám prišli deti s vopred naučeným prednesom z rôznych hier. Ich prejav bol v mnohých prípadoch poznačený prehnanou dávkou hereckého afektu. Keď som im však vysvetlila, kým bola postava, ktorú sa snažili stvárniť, aký mala charakter a pokúsila som sa túto osobnosť citlivo napasovať na samotné deti, stala sa zmena. Keď tie isté repliky povedali znova - s väčšou dávkou vlastnej osobnosti a vlastnej predstavy o postave - ich prejav bol zrazu prirodzený, bez afektu a bez strachu zo zabudnutia textu. A práve to je ten talent, o ktorom v POP akadémii už vieme, že ho v sebe nosí každé dieťa a oplatí sa ho rozvíjať.

Aj preto je pre nás dôležité motto POP akadémie - Pokora, Odvaha, Pokoj. Nie sú to iba tri slová v názve. Sú to hodnoty, ktoré chceme prenášať do našej každodennej práce.

Do detského sveta dnes čoraz viac vstupujú aj technológie a umelá inteligencia. Spomínali ste, že majú miesto aj u vás?

• Určite áno. Deti pripravujeme na svet, v ktorom budú technológie prirodzenou súčasťou života. Moja obľúbená veta je: Deti nemusíme pripravovať na svet bez AI. Musíme ich pripraviť na svet, v ktorom zostanú ľuďmi.

Bolo by preto zvláštne tváriť sa, že do tvorby technológie nepatria. Chceme im ukázať, ako možno technológie využívať zmysluplne a tvorivo, či už pri príprave príbehu, práci s obrazom alebo pri filmovej tvorbe. Zároveň je dôležité, aby rozumeli tomu, že umelá inteligencia nie je neomylná a že výsledky jej práce treba vedieť posudzovať.

Technológia nám môže pomôcť, ale nenahradí vlastnú predstavivosť, medziľudské vzťahy, empatiu ani schopnosť spolupracovať. Práve to sa snažíme deťom ukazovať v praxi. Tvoríme spolu videá, fotografie či dokonca naše megaboardové kampane pre naše programy. Niečo také nemá šancu zažiť mnoho profesionálnych fotografov. Práve to je to, čo tie deti motivuje - nechcieť byť najlepší, ale chcieť sa naučiť viac. A naozaj nerozoznáte tak ľahko, čo je čistá práca človeka a čo je výsledok tvorby v rámci nášho programu #DetiPreBuducnost Človek + AI.

Zdroj: Fotografie z konkurzu tvorili deti.

Na čo sa môžu deti a ich rodičia tešiť v najbližšom období?

• Tešíme sa všetci na niečo veľké, čo vzniká z malých krokov a z práce detí v duchu #OdDetiPreDeti v čarovnom a krásnom prostredí Oranžérie počas zimných mesiacov, ale úprimne, najmä cez tie jarné a letné sa tešíme na tvorbu v parku.

Pripravujeme divadelnú hru o jednej z hlavných postáv našej histórii, do ktorej chceme vložiť nielen tvorivosť, ale aj hodnoty a emócie, o ktorých som hovorila. Deti budú postupne spoznávať jednotlivé stránky divadelného remesla a zisťovať, ako sa z nápadu stáva skutočné predstavenie. Budú dokonca tvoriť vlastné rozprávkové video z danej divadelnej hry.

Čaká nás veľa práce, skúšania, objavovania aj spoločnej radosti. A práve na tom mi záleží. Aby výsledok nebol iba o tom, čo divák uvidí na javisku, ale aj o tom, čo si deti odnesú z cesty, ktorá k predstaveniu vedie. V našom rozprávkovom svete, je tá cesta podstatnejšia, než ten cieľ. Na cieľ sa totižto vieme pozerať z rôznych uhlov pohľadu. Verím, že to bude niečo veľké, tvorené malými.

Čo by ste chceli odkázať rodičom, ktorí možno ešte premýšľajú, či je takýto krúžok pre ich dieťa vhodný?

• Aby sa nebáli dať deťom príležitosť vyskúšať niečo nové. Nemusia mať herecké skúsenosti, vedieť recitovať ani mať jasno v tom, kým chcú byť. Pokojne môžu aj nevedieť. Čaká nás ešte jeden konkurz aj pre staršie deti, v ktorom sa budeme sústrediť nielen na herecký výkon ale viac práve na tvorbu fotografií a videí.

V POP akadémii myslíme aj na rodiny, pre ktoré môžu byť náklady na záujmové aktivity prekážkou. Prostredníctvom nášho programu #InkluziaNaopak vieme pomôcť s úhradou nákladov na krúžok deťom z jednorodičovských rodín, ale aj rodinám s dieťaťom so zdravotným znevýhodnením. Pretože verím, že príležitosti na rozvoj talentu majú byť dostupné všetkým deťom bez rozdielu.

Možno majú doma dieťa, ktoré neustále vymýšľa príbehy. Možno dieťa, ktoré krásne kreslí, ale pred ľuďmi sa hanbí. Alebo také, ktoré miluje rozprávky, históriu, techniku či fotografovanie. Každé z nich môže u nás nájsť niečo svoje ale spolu so všetkými deťmi. Pre informácie o konkurze a o krúžku prosíme rodičov aby písali na popakademia@gmail.com.

V POP akadémii veríme, že každé dieťa má svoj talent, hoci ho niekedy ešte samo nepozná. Úlohou nás dospelých je vytvoriť mu priestor, aby ho mohlo objaviť a rozvíjať. A ak sa nám popritom podarí vyčariť veľa úsmevov, vytvoriť krásne spomienky a vychovať generáciu detí, ktoré budú odvážne, vnímavé a ohľaduplné, potom budem vedieť, že naša práca má zmysel. To je môj cieľ, ale cieľ rodičov môže byť aj iný, pre ktorý sa rozhodnú pre detstvo ich detí strávené na najkrajšom mieste v Turci. To je ten dôvod, pre ktorý pre mňa osobne nie je dôležitý ten cieľ, ale tá cesta. Pretože deti dobro a to dobré zrkadlia. A keď im dáme možnosť zažiť ho na vlastnej koži, môžu ho raz prirodzene odovzdávať ďalej.